Ředitelka školy Mgr. Renáta Fialová prezentovala na konferenci o kariérovém poradenství činnost školy v oblasti péče o osobní růst žáků a jejich profesní orientaci 

EDUCATION 4 CAREER III.

Kariérové poradenství, osobnostní a sociální výchova na ZŠ Komenského

OSV rozvíjí vnitřní kompetence: sebereflexi, empatii, seberegulaci, komunikační dovednosti, schopnost kompromisu, práce v týmu, tvorba konstruktivní kritiky. Kariérové vzdělávání na tyto dovednosti navazuje praktickým využitím – žáci poznávají své silné stránky, hodnoty a zájmy a učí se rozhodovat o své budoucnosti. Společně tak vytvářejí ucelený systém podpory osobního růstu a profesní orientace žáků.

Co všechno škola realizuje během výchovně vzdělávacího procesu:

• Program Dobrounati - pedagogové ve spolupráci se školním psychologem a sociálním pedagogem budování pozitivních vztahů mezi dětmi a rozvíjejí jejich dovednosti řešit konflikty.
• Metoda instrumentálního uvědomování – do výuky učitelé zapojují, rozvíjejí logické myšlení žáků, schopnost soustředit se, formulovat myšlenky, řešit problémy, budovat sebekázeň a vnitřní motivaci k učení.
• Socioemoční učení podle programu Mgr. Palové – vede sociální pedagog.
• Kariérové poradkyně pro 1. stupeň i pro 2. stupeň – diagnostika a poradenství ve spolupráci s odborníky školního poradenského pracoviště i s externími odborníky.
• Inteligenční testy – provádí psycholog.
• Žákovská portfolia – žáci hodnotí svůj osobnostní i vzdělávací rozvoj, reflektují úspěchy, silné stránky a kariérní směřování.
• Testy osobnosti a učebních stylů – třídní učitelé spolupracují s kariérovou poradkyní a školním psychologem.
• Předmět praktické činnosti na 2. stupni – žáci jsou připravováni přímo na volbu střední školy a povolání.
• Sebereflexe žáků, triády – žáci při setkání s třídním učitelem a rodičem prezentují připravenou sebereflexi a formulují úkoly pro osobní rozvoj v dalším období.
• Sebehodnocení v oblasti klíčových kompetencí – k práci, řešení problémů, učení komunikační, osobnostní a sociální.
• Diagnostika postojů, zájmů a vztahů prostřednictvím interaktivních metafor – provádí školní psycholog.
• Klima tříd – šetření provádí školní psycholog.
• Spolupráce s externími subjekty – exkurze, veletrhy SŠ, interaktivní soutěže (např.: „Kdo zná a umí, ten si píská“, „Řemeslo má zlaté dno“, workshopy – Zlepši si techniku a mnoho dalších.

Škola plánuje realizaci těchto programů: 

• Invenio – objevování schopností dětí (logické myšlení, socioemoční dovednosti, efektivita učení).
• Proxima – identifikace silných stránek žáků.